Малювання пальчиками з дітьми до року

Малювання руками з дітьми до року - це особливий вид спеціально організованого дитячої творчості. Інакше його називають "пальчикові малювання". Хоча якщо мова йде про дитину у віці до року, то це все-таки малювання руками. У процесі бере участь вся долоня, кулачок і навіть тильна сторона долоні, а іноді і лікті заодно.

Малювання руками, як будь-який вид діяльності безпосередньо впливає на розвиток особистості дитини (це основне положення особистісно-діяльнісного підходу до розвитку людини, основоположниками якого є шановні Л.С.Виготський, П.Я. Гальперін, В.В. Давидов та інші).

зміст

  • 1 Мета малювання з дітьми до року
  • 2 Наукове обгрунтування дитячого малювання
  • 3 Правила проведення занять
  • 4 Трохи про фарбах
  • 5 Методика навчання малюванню пальчиками дітей до року
  • 6 Чому можна навчити дитину до року
  • 7 посилання

Мета малювання з дітьми до року

Малювання пальчиками з дітьми до року в якості основної мети ставить не результат, а процес. Не важливо, що саме буде зображено, головне, що дитина активно пізнає навколишній світ, спілкується з дорослим, отримує безцінний досвід образотворчої діяльності.

В кінцевих роботах маленьких художників немає, та й бути не може ніякого сенсу, адже образне мислення у них з`явиться набагато пізніше. Однак пальчики малюків тренуються, мозок обробляє тактильні відчуття, емоції малюка знаходять вихід, спілкування з дорослим продуктивно. Все це в сукупності веде до розвитку основних психічних процесів (уваги, пам`ять, мислення, сприйняття, уяви), а також створює сприятливий грунт для розвитку мови і багатьох особистісних якостей.

Відео: Малювання пальчиками. Малювання пальчиками для самих маленьких

Наукове обгрунтування дитячого малювання

Існує наукове обгрунтування малювання пальчиками з дітьми до року. У цьому заслуга належить М. В. Гмошінской. Створена їй програма "Художники в памперсах" встигла завоювати популярність в середовищі освітян та "просунутих" батьків. В основі програми лежить положення, що після 6 місяців у малюка виникає ситуативно-ділова форма спілкування з дорослими. Піврічний малюк вже відчуває сильну потребу в співробітництві з дорослим, у нього виявляються ділові мотиви спілкування і він шукає в навколишньому середовищі предметно-дієві засоби.

Уже в 6 місяців у дитини розвивається розуміння мови дорослих, він сприймає тембр і тон сказаного. Для організації спільної творчості служить вкрай зацікавлене ставлення дитини до дорослого. Ви ж помічали, як освоїв ази повзання малюк вперто прагне туди, де ви? Вистачає те, що берете ви?

Так ось, авторитетні педагоги заявляють, а практика це підтверджує, що малюк вже в 6 місяців готовий до спільної творчості фарбами.

Правила проведення занять

Заняття повинні бути систематичними. Це перше і найважливіше правило. Складіть графік (розклад) занять. Нехай це буде, скажімо, два рази на тиждень. Якщо проводити заняття частіше, може знизиться до них інтерес.

Друге правило - організованість. Не можна малювати де завгодно, що завгодно і на чому завгодно. Повинно бути чітко визначене місце (скажімо, письмовий стіл, мольберт на якому кріпиться папір і т.д.), чітко визначена одяг (фартух, халат і т.п.), точної кількості фарб (припустимо, два теплих кольору і один холодний) , певна основа для образотворчої діяльності (ватман, шматок обоёв, пластикова дошка і т.д.). Важливо, щоб з першого разу малюк звик, що це "заняття". Якщо ви будете малювати кашею під час сніданку, одягати що доведеться і кожен раз різне, малювати на столі, підлозі і стінах, знайте, вам ніколи не вдасться пояснити що таке порядок. Надалі заняття зійдуть нанівець, а ви будете мати задоволення прати і відмивати "художества" так само, як матері ніколи не чули про пальчикової малюванні.



Третє правило - заняття повинні бути індивідуальними. Неважливо, скільки у вас дітей, але з кожним з них малювати доведеться окремо. Навіть двох близнюків до року посадити малювати разом не вийде. Тільки час даремно втратите.

Чётвёртое правило говорить - займатися можна тільки зі здоровим, ситим, виспався дитиною. Примус виключено. Якщо протягом двох-трьох хвилин малюк не виявляє інтересу до подій, його щось турбує або відволікає, заняття потрібно скасовувати.

Тривалість заняття складає 15-20 хвилин. Після закінчення яких забирається робоче місце, миється і переодягається "художник".

Трохи про фарбах

Найпростіше купити готові пальчикові фарби. Вони безпечні, гіпоалергенні і легко відмиваються. Врахуйте тільки, що вони, по-перше, гіркі, а по-друге, досить дорогі.

Фарби легко виготовити самостійно, використовуючи морквяний і буряковий сік, ягоди (чорниці, смородину), подрібнену в блендері зелень, сік червонокачанної капусти (дає синій колір), додаючи це все в манну (або будь-яку іншу) кашу сметанообразного состоянія.Практіка показує, що перші 6-10 занять краще провести саме з такими "самопальними" фарбами, і тільки коли дитина "напробуется", Навчиться отримувати задоволення від малювання, переходити на покупні. Адже спробувавши відразу гіркі покупні фарби, він може втратити настрій до заняття, засмутитися.

Звичайно, з першого разу варто м`яко але наполегливо перешкоджати "споживання фарб всередину", Відволікати увагу на малювання, нанесення фарб на папір.

Методика навчання малюванню пальчиками дітей до року

Правило просте: вчимо зображати різні форми по порядку, від простого до складного. Супроводжуємо процес навчання бесідою, пісеньками-потешками, поясненням і багаторазовим повторенням назви того, чого навчаємо (приблизно так: "це лінія, пряма лінія, довга лінія, а це лінія хвиляста, хвиляста лінія, дивись які хвилі, малюй хвилясту лінію ...")

планування занять. Це процес творчий і дуже відповідальний. Починаючи заняття, ви завжди повинні тримати в голові його план і завдання. Кожен новий етап включає кілька занять, і тільки засвоївши основне на поточному етапі можна переходити до наступного. Дати універсальне планування не представляється можливим. Тут все буде залежати від здібностей і старань дитини і дорослого. Тому дам приблизний план, який кожен допрацює під свого "маленького художника".

Ознайомлення з матеріалами і обстановкою - 2-4 заняття. На цьому етапі малюк повинен засвоїти, що таке фарби, як ними можна користуватися, що малювати можна тільки на аркуші. На цьому етапі потрібно керувати діями безпосередньо, беручи руки дитини в свої і оперуючи ними. Обов`язково хвалити за кожне щонайменше досягнення. Доніс фарбу до листа - погладити, порадіти, поставив відбиток на аркуші - зрадіти ще більше, обійняти, поцілувати.



Навчання різним технікам заповнення листа - 3-6 занять. Малюкові потрібно показати, як можна малювати: долонькою, пальцем, двома пальцями одночасно, кулаком і т.д. Можна водити по папері, ставити відбитки, наливати і розмазувати фарбу. В цілому, завдання - освоїти якомога більше прийомів. Хвалити! За кожне досягнення хвалити ніжно і обов`язково з ласкою, обіймами, поглаживаниями.

Навчання формотворчим рухам - 20-30 занять. Найтриваліший і важливий етап. Почнемо з колоподібних малюнків. Вчимося малювати гуртки, спіральки, в загальному водити пальцем (долонею) по колу. Коло і овал завжди виходить у малюка однією з перших фігур. Після кола освоїмо лінії: прямі, хвилясті, переривчасті, паралельні, горизонтальні і вертикальні. Показуємо самі, називаємо, малюємо рукою дитини і даємо йому "свободу". Хвалимо за кожну правильну штрих. І знову: показуємо, допомагаємо, хвалимо і хвалимо і хвалимо ... засмучуємося, якщо робить зовсім не те і починаємо знову. Ближче до року можна починати освоювати прямокутні і трикутні форми. Не засмучуйтеся, якщо вони будуть схожі на круг. Пізніше розбереться, головне: показати, допомогти зробити, заохотити до самостійності, хвалити навіть за натяк на потрібну форму.

Безпосереднє малювання з використанням простих форм. Ну ось, приблизно в рік вже можна не просто мазати лист і намагатися повторити форму, але і що-небудь зобразити. Сонечко, хмаринку, квіточку, драбинку, колобка - зазвичай це перші малюнки, що мають тематику. Вибирайте тему і малюйте! Хваліть і заохочуйте всі малюнки, а найбільше цінуєте не повторення вашого зразка, а творчий підхід до задачі. І нехай колобок буде еліпсоподібної, а драбинка похила, важливо, що це вже не "мазня", А тематичне твір.

Можливо, ваш малюк ніколи не стане великим живописцем, але він буде набагато більш розвиненим, уважним, акуратним і щасливим, якщо ви почнете з ним малювати пальчиками ще до року.

Чому можна навчити дитину до року

Малювання руками з дитиною до року, звичайно, не передбачає обов`язкового навчання і результату. І все-таки, можна назвати ті досягнення, які може досягти дитина до року, якщо систематично займатися з ним з полугода.Речь піде про технічні уміннях (бо ступінь емоційного і розумового розвитку в даному випадку оцінити неможливо).

1. Уміння сміливо рухати пальцем по папері, не виходячи за її межі і не роблячи марних (без фарби) дій.

2. Уміння зобразити більш менш чітку форму (круг, квадрат, лінію і т.д.).

3. Уміння зафарбувати (заповнити) форму.

4. Уміння відрізняти фарби, змішувати їх усвідомлено.

Відео: Як зробити пальчикові фарби своїми руками для дітей від 1 року? ПРОСТИЙ РЕЦЕПТ!

посилання

  • Що можна намалювати пальчиками ?, соціальна мережа для батьків Країна Мам
  • Малюємо долоньками і пальчиками, соціальна мережа для батьків Країна Мам
  • Розмальовки для пальчикового малювання, соціальна мережа для батьків Країна Мам
  • Методика Марії Гмошінской "груднічкової малювання", Соціальна мережа для батьків Країна Мам



Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Оцініть, будь ласка статтю
Всього голосів: 31