Як навчити дитину говорити, якщо він говорить на своїй мові

Не хвилюйтеся: більшість дітей перш, ніж починає добре говорити, базікають на своїй мові. Згадайте, вчасно або із затримкою проходили всі етапи становлення мови у вашого малюка (гуління, лепет, поява перших слів і фрази). Може бути, йому важко пережовувати тверду їжу, його мова невиразна, крихітка "бгає" слова і фрази, або у нього " в роті каша"? Ці симптоми повинні вас насторожити.

Щоб визначити, чи пов`язано порушення розвитку мови маляти з будь-якими порушеннями психічного та фізичного здоров`я, обов`язково сходіть на прийом до логопеда, дитячого психолога і невропатолога. Фахівці допоможуть визначити проблему і, якщо буде потрібно, призначать певний комплекс заходів, які допоможуть дитині наздогнати своїх однолітків. Не чекайте, що ситуація виправиться сама собою. Пам`ятайте, що результат буде успішніше, якщо почати корекцію раніше. Вчасно не усунуті дефекти вимови призведуть до складнощів при навчанні в школі, психологічних проблем у дитини.

Незалежно від висновків, зроблених лікарями, постарайтеся дотримуватися наступні важливі правила. Спілкуючись з дитиною, стежте за своєю власною мовою: нехай вона буде правильною, чіткої і красивою. Вживайте прості фрази - якщо ваша мова буде дуже складною, крихітка просто-напросто відчує, що йому за вами не встигнути. Чи не "застрявайте" надовго на полегшеної, лепетної мови при спілкуванні з малюком.

Промовляючи слова, чітко артикулюють, щоб малюк бачив, як вимовити те чи інше слово, звук, щоб він зміг наслідувати вам. Сядьте з дитиною на один рівень і говорите, дивлячись йому в очі. Коли малюк пробує щось сказати, підтримайте його: "Так, це машина. Авто".

Трохи схитруйте: наприклад, не поспішайте зрозуміти малюка з "півслова". Зробіть вигляд, що не розумієте, чого він хоче, поки дитина не попросить це більш виразно.

Більше читайте малюкові, співайте пісеньки. Розвивайте у нього розуміння мови (пасивний словник). Розмовляючи з малюком, називайте всі предмети будинку і на вулиці. Якщо дитина дізнається велика кількість оточуючих його предметів і показує на них пальчиком, то рано чи пізно він добре заговорить сам.